Tingkatkan Budaya Mutu: UPN Veteran Jatim dan Mutuperguruantinggi.id Sukses Gelar Refreshment Audit Mutu Internal (AMI-PT)
Tingkatkan Budaya Mutu: UPN Veteran Jatim dan Mutuperguruantinggi.id Sukses Gelar Refreshment Audit Mutu Internal (AMI-PT) Audit Mutu Internal Perguruan Tinggi (AMI-PT) Audit Mutu Internal Perguruan Tinggi (AMI-PT) adalah kunci utama dalam menjaga kualitas dan keunggulan sebuah institusi pendidikan. Oleh karena itu, universitas harus secara rutin memperbarui pemahaman tim internalnya. Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur (UPN Veteran Jatim) baru-baru ini menunjukkan komitmen kuat mereka terhadap mutu. Bersama mutuperguruantinggi.id, UPN Veteran Jatim sukses menyelenggarakan kegiatan Refreshment Audit Mutu Internal Perguruan Tinggi (AMI-PT) pada Senin, 15 September 2025. Kegiatan ini merupakan langkah strategis UPN Veteran Jatim untuk terus menjaga dan meningkatkan kualitas standar operasional serta akreditasi internal. Lebih dari 50 Auditor Internal Dibekali Pembaruan Teknik AMI-PT Pelatihan refreshment ini diikuti oleh lebih dari 50 auditor internal UPN Veteran Jatim. Pada kesempatan istimewa ini, kami mengundang Bapak Dr. Muhammad Rosiawan, M.T., seorang pakar di bidang AMI. Beliau membimbing langsung para peserta untuk memahami pembaruan terbaru dan teknik yang paling efektif dalam pelaksanaan AMI-PT. Harapannya, refreshment ini memastikan seluruh auditor dan pelaksana mutu internal memiliki pemahaman yang seragam dan mutakhir mengenai standar mutu yang berlaku saat ini. Dengan pemahaman yang terbaru ini, proses AMI-PT dapat berjalan jauh lebih efektif, yang pada akhirnya akan mendukung peningkatan kualitas akademik dan non-akademik di UPN Veteran Jatim secara menyeluruh. Empat Tahap Krusial dalam Pelaksanaan Audit Mutu Internal (AMI) Proses AMI merupakan tulang punggung dalam sistem penjaminan mutu. Proses ini memastikan seluruh kegiatan di perguruan tinggi sudah sesuai dengan standar yang ditetapkan. AMI harus menjadi momentum yang baik untuk memperkuat budaya mutu di setiap program studi dan unit kerja. Secara garis besar, proses AMI mencakup empat tahap penting: Perencanaan: Sebelum audit dilakukan, auditor perlu menyusun daftar checklist atau kertas kerja audit. Pada tahap ini, auditor yang bertugas akan menentukan area yang akan mereka audit sesuai kesepakatan. Pelaksanaan: Auditor melaksanakan kegiatan audit dengan memeriksa dokumen dan bukti implementasi di program studi atau unit kerja sesuai checklist yang sudah mereka susun. Pelaporan: Auditor akan melaporkan semua temuan audit dalam bentuk Laporan Hasil Audit (LHA). LHA ini akan menjadi data penting untuk ditindaklanjuti dalam Rapat Tinjauan Manajemen (RTM). Tindak Lanjut Hasil Audit: Laporan temuan dari auditor wajib ditindaklanjuti dan diselesaikan oleh unit kerja terkait. Penyelesaian temuan bertujuan agar permasalahan mutu tidak terulang pada periode AMI berikutnya. Tindak lanjut ini bisa diselesaikan di tingkat Unit Pengelola Program Studi (UPPS), atau bahkan di tingkat perguruan tinggi jika memerlukan persetujuan dari pimpinan tertinggi. 🤝 Komitmen Mutuperguruantinggi.id sebagai Konsultan Mutu Terbaik Mutuperguruantinggi.id berkomitmen untuk terus memberikan layanan terbaik dan solusi yang relevan bagi perguruan tinggi Anda. Kami hadir melalui berbagai layanan unggulan, seperti pelatihan, pendampingan intensif, sertifikasi kompetensi, dan layanan konsultasi lain yang disesuaikan dengan kebutuhan spesifik institusi Anda. Jadilah bagian dari perguruan tinggi yang terus meningkatkan mutunya! Jangan sampai institusi Anda tertinggal dalam pembaruan standar mutu terbaru. Siapkan tim Anda sekarang untuk menghadapi tantangan akreditasi dan penjaminan mutu berikutnya. Segera Konsultasikan Kebutuhan Mutu Institusi Anda! Kami siap menjadi mitra strategis Anda dalam mewujudkan budaya mutu dan keunggulan institusi. Untuk pelaksanaan In House Training, Pendampingan Akreditasi, Pelatihan Publik, atau Sertifikasi Kompetensi Person yang tailor-made di perguruan tinggi Anda, segera hubungi narahubung kami. Langsung terhubung via WhatsApp: Hubungi Kami Sekarang di 0812-8656-3234 Sampai jumpa di event kami selanjutnya! Follow Instagram kami di @mutuperguruantinggi.official untuk informasi update berkenaan dengan Upcoming Events kami!
Mutuperguruantinggi.id Gelar ToT Outcome Based Education (OBE) untuk Tingkatkan Kualitas Akreditasi
Mutuperguruantinggi.id Gelar ToT Outcome Based Education (OBE) untuk Tingkatkan Kualitas Akreditasi Platform mutuperguruantinggi.id bersama PT Padma Global Nusatama baru saja sukses menyelenggarakan Pelatihan Training of Trainer Outcome Based Education (ToT OBE) secara daring. Kegiatan ini berlangsung selama tiga hari, mulai tanggal 16 hingga 18 September 2025, dan menarik perhatian 33 peserta dari 11 perguruan tinggi terkemuka di Indonesia. Peserta pelatihan ini sangat beragam, terdiri dari dosen, Kepala Program Studi (Kaprodi), hingga pengelola penjaminan mutu internal. Kehadiran mereka menunjukkan tingginya komitmen institusi dalam mengadopsi kurikulum berbasis luaran yang adaptif dan relevan. Tujuan Utama: Membekali Agen Transformasi Kurikulum Kami menyelenggarakan pelatihan ini bertujuan membekali para peserta dengan kompetensi esensial dalam merancang dan mengimplementasikan kurikulum berbasis luaran (Outcome-Based Education/OBE) di institusi masing-masing. Selama tiga hari intensif, peserta menerima materi eksklusif langsung dari tiga pakar ahli yang sangat berpengalaman di bidang kurikulum dan pendidikan tinggi. Kami dengan bangga mengundang tiga pakar ahli kurikulum dari mutuperguruantinggi.id: Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Ir. Endrotomo, M.T.Ars Ir. Hendy Santosa, S.T., M.T., Ph.D Rangkaian Materi Padat dan Interaktif Selama Tiga Hari Rangkaian pelatihan terbagi dalam tiga hari yang padat ilmu dan praktik. Setiap sesi kami rancang agar peserta tidak hanya memahami konsep, melainkan juga mampu menerapkannya secara nyata. Hari Pertama: Pondasi dan Benchmarking OBE Kegiatan pelatihan hari pertama dibuka oleh Ir. Hendy Santosa, S.T., M.T., Ph.D. Beliau memaparkan pengenalan OBE, termasuk penjelasan konsep dasar serta manfaat implementasinya di perguruan tinggi. Selanjutnya, Ir. Hendy Santosa juga memaparkan benchmarking penerapan OBE dalam konteks akreditasi nasional maupun internasional. Sesi siang difokuskan pada pengembangan kurikulum OBE bersama Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Setelah pemaparan yang mendalam, peserta kemudian melanjutkan dengan penugasan individual untuk menguji pemahaman mereka. Materi hari pertama ditutup dengan sesi diskusi interaktif yang hangat antara para peserta dengan narasumber. Oleh karena itu, penugasan yang diberikan bertujuan meningkatkan pemahaman dan praktik langsung dari para peserta. Hari Kedua: Praktik Nyata Penyusunan RPS dan Outcome-Based Learning Hari kedua dimulai dengan praktik penyusunan RPS (Rencana Pembelajaran Semester) dan presentasi tugas bersama Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Sesi ini berlangsung sangat aktif karena masing-masing peserta memberikan feedback konstruktif atas presentasi satu sama lain, sehingga sesi diskusi menjadi lebih hidup dan dinamis. Pada sesi berikutnya, Ir. Endrotomo, M.T.Ars. membawakan materi seputar pendekatan pembelajaran berbasis outcome. Diskusi berlangsung hangat, sebab pemateri dan peserta dapat langsung berdiskusi saat pemaparan materi, dan peserta juga menginformasikan kondisi riil di perguruan tinggi masing-masing. Hari kedua pelatihan ditutup dengan tugas lanjutan bagi peserta; tugas ini terbagi menjadi tugas individu dan kelompok. Hari Ketiga: Asesmen, Presentasi, dan Uji Kompetensi Di hari terakhir, Ir. Hendy Santosa, S.T., M.T., Ph.D. kembali memberikan pembekalan terkait metode asesmen pembelajaran OBE serta topik terkait lainnya. Setelah sesi pemaparan, peserta kemudian mempresentasikan hasil tugas hari kedua secara individu. Kegiatan hari ketiga ditutup dengan sesi testimoni dan foto bersama. Meskipun pelatihan inti telah selesai, para peserta harus bersiap menghadapi uji kompetensi yang akan dilaksanakan pada tanggal 23 Agustus 2025. Komitmen Kami: Mewujudkan Transformasi Mutu Pendidikan Tinggi Mutuperguruantinggi.id menyampaikan apresiasi setinggi-tingginya kepada seluruh peserta, pakar, serta tim pelaksana yang telah menyukseskan pelatihan ini. Kami berharap besar kegiatan ini menjadi awal dari transformasi nyata dalam sistem pendidikan tinggi, yang lebih berorientasi pada luaran, relevan dengan kebutuhan industri, dan tentu saja mendukung akreditasi unggul serta internasional. Dengan bekal ilmu, praktik, dan diskusi selama tiga hari, kami yakin peserta pelatihan ToT OBE kini mampu menjadi agen perubahan dalam mendorong implementasi kurikulum berbasis OBE di perguruan tinggi mereka. Kegiatan ini menunjukkan komitmen mutuperguruantinggi.id sebagai mitra strategis dalam transformasi mutu pendidikan tinggi yang lebih adaptif, relevan, dan unggul secara nasional maupun internasional. Jadilah Bagian dari Inisiatif Mutu Pendidikan Internasional Pelatihan dan Sertifikasi Training of Trainer OBE ini merupakan sertifikasi internasional pertama di Indonesia yang berfokus pada OBE. Yuk, menjadi bagian dari kami! Follow Instagram kami di @mutuperguruantinggi.official untuk informasi update berkenaan dengan Upcoming Events selanjutnya. Hubungi narahubung kami di 0812-8656-3234 untuk pelaksanaan In House Training, Pendampingan, atau Pelatihan Publik dan Sertifikasi Kompetensi Person di perguruan tinggi Anda!
Pelatihan 40 JP Lead Implementer SPMI Terintegrasi ISO 21001:2025 Sukses Diselenggarakan oleh MutuPerguruanTinggi.id
Pelatihan 40 JP Lead Implementer SPMI Terintegrasi ISO 21001:2025 Sukses Diselenggarakan oleh MutuPerguruanTinggi.id Pelatihan Eksklusif SPMI dan ISO 21001:2018 untuk Perguruan Tinggi Indonesia MutuPerguruanTinggi.id kembali membuktikan komitmennya dalam meningkatkan kualitas pendidikan tinggi nasional. Pada tanggal 16–18 Juli 2025, platform ini sukses menyelenggarakan Pelatihan Lead Implementer SPMI Terintegrasi ISO 21001:2018 secara daring. Acara ini diikuti oleh 28 peserta yang berasal dari 14 perguruan tinggi di seluruh Indonesia. Peserta merupakan perwakilan dari tim penjaminan mutu internal kampus dan civitas akademika yang aktif dalam pengembangan sistem mutu perguruan tinggi. Fokus Pelatihan: Penyusunan Dokumen SPMI Berbasis Risiko dan Integrasi ISO Selama tiga hari, peserta mengikuti sesi intensif mengenai penyusunan dokumen SPMI yang berbasis risiko dan terintegrasi dengan standar internasional SNI ISO 21001:2018. Materi disampaikan oleh tiga pakar MutuPerguruanTinggi.id yang sudah berpengalaman luas di bidang penjaminan mutu pendidikan: Dr. Wonny Ahmad Ridwan Dr. Ir. Desiana Vidayanti, M.M. Bapak Andika Pemahaman Dasar SPMI dan ISO 21001 pada hari pertama Kegiatan dibuka oleh Bapak Kurniawan Eka Saputra, S.T.P. selaku Director of Account Management MutuPerguruanTinggi.id. Kemudian, Dr. Desiana Vidayanti menjelaskan konsep dasar SPMI di perguruan tinggi, dilanjutkan dengan paparan dari Bapak Andika mengenai integrasi ISO 21001:2018 untuk mendukung akreditasi internasional. Sesi ditutup dengan pemaparan dari Dr. Wonny Ahmad Ridwan terkait pengenalan risiko dalam penyusunan dokumen mutu. Diskusi interaktif menghidupkan sesi dan memperkuat pemahaman peserta mengenai tantangan implementasi SPMI berbasis risiko. Hari Kedua: Praktik Identifikasi Risiko dan Penyusunan Dokumen Hari kedua difokuskan pada praktik langsung. Dr. Desiana membimbing peserta menyusun identifikasi risiko, diikuti dengan sesi presentasi dan saling memberikan umpan balik antar peserta. Diskusi menjadi sangat hidup karena peserta dapat menyesuaikan materi dengan kondisi kampus masing-masing. Evaluasi Internal dan Perbaikan Berkelanjutan di Hari Ketiga Dr. Wonny memaparkan strategi pemantauan dan evaluasi internal SPMI serta penerapan Continual Improvement. Pada sesi siang, peserta mempresentasikan tugas mereka dan menerima umpan balik langsung dari para ahli. Pelatihan ditutup dengan sesi pesan dan kesan serta dokumentasi bersama. Tujuan dan Manfaat Pelatihan Program ini dirancang untuk: Meningkatkan kompetensi pelaku SPMI di perguruan tinggi Memperkuat pemahaman tentang manajemen mutu berbasis risiko Mendukung siklus PPEPP secara menyeluruh Mendorong terciptanya budaya mutu institusional Memfasilitasi akreditasi nasional unggul dan internasional Langkah Selanjutnya: Sertifikasi Kompetensi CQAI Setelah pelatihan, peserta akan menjalani uji kompetensi daring. Peserta yang lulus akan memperoleh gelar non-akademik CQAI (Certified Quality Assurance Implementer). Sertifikasi ini menjadi langkah nyata menuju kualitas pendidikan tinggi bertaraf global. MutuPerguruanTinggi.id: Mitra Transformasi Mutu Pendidikan Melalui pelatihan ini, MutuPerguruanTinggi.id menunjukkan peran strategisnya sebagai mitra transformasi mutu pendidikan tinggi di Indonesia. Kegiatan ini membuka jalan bagi peserta untuk menjadi agen perubahan dalam meningkatkan standar mutu institusi mereka. Hubungi Kami untuk Pelatihan, Pendampingan, dan Sertifikasi Ingin menyelenggarakan pelatihan serupa di kampus Anda? Tim kami siap membantu untuk kegiatan In House Training, Pendampingan, Pelatihan Publik, hingga Sertifikasi Kompetensi Person SPMI dan OBE. 📲 Hubungi kami di 0812-8656-3234📸 Follow Instagram kami di @mutuperguruantinggi.official🌐 Kunjungi pelatihan terbaru kami: Pelatihan dan Sertifikasi TOT OBEBootcamp OBE Batch 1
Pentingnya Kurikulum OBE untuk Masa Depan Perguruan Tinggi Anda: Panduan Lengkap untuk Akademisi
Pentingnya Kurikulum OBE untuk Masa Depan Perguruan Tinggi Anda: Panduan Lengkap untuk Akademisi Pentingnya Kurikulum OBE untuk Masa Depan Perguruan Tinggi Anda: Panduan Lengkap untuk Akademisi Di tengah dinamika era pendidikan 4.0, perguruan tinggi dituntut untuk mencetak lulusan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga siap bersaing di pasar kerja global. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2023 menjadi landasan kuat bagi pengembangan kurikulum berbasis luaran (Outcome-Based Education – OBE), yang memberikan fleksibilitas dalam menentukan standar kompetensi lulusan. Pendekatan OBE bukan lagi sekadar pilihan, melainkan sebuah keharusan strategis untuk memastikan relevansi lulusan dengan kebutuhan industri. Kurikulum ini juga mensyaratkan pemantauan terintegrasi untuk melacak capaian pembelajaran mahasiswa secara sistematis. Memahami OBE: Fondasi Pendidikan Abad 21 Outcome-Based Education (OBE) adalah sistem pendidikan yang berfokus pada capaian pembelajaran. Dalam pendekatan ini, fokus pembelajaran bergeser dari sekadar penyampaian materi menjadi luaran atau outcome yang diharapkan. Artinya, mahasiswa dipersiapkan untuk memiliki kemampuan yang siap diaplikasikan di dunia kerja, bukan hanya menguasai teori. Landasan hukum pengembangan kurikulum program studi yang mengacu pada OBE telah diatur dalam beberapa regulasi penting, seperti Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, Perpres Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), dan Permendikbudristek Nomor 53 Tahun 2023 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi. Perbedaan Signifikan: Kurikulum Konvensional vs. Kurikulum OBE Pada kurikulum konvensional, dosen umumnya hanya memberikan materi dan teori secara luas tanpa pengukuran langsung terhadap penerapan oleh mahasiswa. Sebaliknya, dalam kurikulum OBE, dosen tidak hanya mengajar teori, tetapi juga memastikan mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan tersebut melalui proyek atau tugas relevan. Hal ini menjamin mahasiswa benar-benar menguasai keterampilan praktis yang dibutuhkan di dunia profesional. Singkatnya, kurikulum OBE lebih menekankan pada pencapaian hasil belajar yang terukur, beralih dari sekadar menghafal teori menjadi kemampuan mahasiswa untuk mengaplikasikan pengetahuan dalam situasi nyata. Urgensi Implementasi OBE: Fokus pada Hasil dan Akreditasi Mengapa OBE menjadi kebutuhan mendesak bagi perguruan tinggi Anda? Fokus pada Hasil Nyata yang Terukur Dalam sistem OBE, setiap mata kuliah dirancang dengan target capaian pembelajaran yang spesifik dan terukur. Contohnya, di jurusan Akuntansi, kurikulum OBE menargetkan mahasiswa mampu menyusun laporan keuangan perusahaan dengan akurasi 95% sesuai standar. Pendekatan ini memastikan mahasiswa tidak hanya menguasai teori, tetapi juga memiliki keterampilan praktis yang relevan dengan kebutuhan industri. Hasil pembelajaran pun dapat diukur dan dievaluasi secara objektif. Peningkatan Akreditasi Nasional dan Internasional Implementasi OBE juga sangat membantu kampus dalam memenuhi berbagai indikator akreditasi, baik nasional maupun internasional. Pada akreditasi nasional, butir C6 (pembelajaran dan kurikulum) serta C9 (luaran) dalam Instrumen Akreditasi Program Studi (IAPS) sangat berkaitan erat dengan kurikulum OBE karena fokus pada pencapaian kemampuan mahasiswa. Selain itu, kurikulum OBE bahkan menjadi syarat wajib untuk meraih akreditasi internasional, seperti Indonesian Accreditation Board for Engineering Education (IABEE). Pencapaian ini dapat diraih jika program studi telah mengimplementasikan OBE minimal empat tahun dan meluluskan setidaknya satu alumni hasil implementasi OBE. Dengan mengadopsi OBE, fokus pada kompetensi lulusan akan meningkatkan daya saing (employability) mereka. Kampus yang menerapkan pendekatan OBE akan memiliki berbagai keunggulan kompetitif, antara lain: lulusan lebih siap kerja dan diminati industri, reputasi kampus meningkat di mata stakeholder, peluang kerja sama dengan industri semakin terbuka, serta kemudahan mendapatkan pengakuan internasional. Sistem Terintegrasi: Tulang Punggung Implementasi OBE yang Efisien Implementasi OBE tidak akan optimal tanpa dukungan sistem terintegrasi yang memadai. Mengapa Sistem Terintegrasi Begitu Penting? Bayangkan jika universitas masih menggunakan sistem administrasi manual untuk pencatatan nilai, jadwal, dan data mahasiswa yang tersebar. Akan sangat sulit memantau perkembangan akademik secara menyeluruh dan memberikan layanan pendidikan yang efisien. Demikian pula dengan implementasi OBE. Tanpa sistem terintegrasi, mengelola dan melacak capaian pembelajaran secara komprehensif akan menjadi tantangan besar. Sebuah sistem terintegrasi, yang dirancang untuk menyatukan seluruh proses pendidikan, berperan sebagai tulang punggung dalam konteks OBE. Sistem ini menghubungkan seluruh elemen pembelajaran secara efektif. Manfaat Sistem Terintegrasi dalam Mendukung Kurikulum OBE Sistem terintegrasi sangat krusial untuk mendukung implementasi kurikulum OBE karena memungkinkan pengelolaan dan pemantauan capaian pembelajaran secara efisien. Dengan sistem yang terhubung, setiap elemen kurikulum, dari perancangan hingga evaluasi, dapat diselaraskan secara sistematis. Perancangan dan Penelusuran Capaian Pembelajaran: Sistem terintegrasi memungkinkan: Pemetaan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL): Mendefinisikan kompetensi yang harus dimiliki lulusan setiap program studi. Breakdown Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK): Menentukan kontribusi spesifik setiap mata kuliah terhadap CPL. Pemetaan Gradasi Pembelajaran: Menciptakan alur pembelajaran terstruktur dari semester awal hingga akhir. Pemantauan dan Asesmen Real-time: Dengan integrasi data, sistem akan mengelola seluruh data secara terpadu, menjamin informasi selalu terbarui (up-to-date) dan real-time. Fitur pemantauan meliputi: Dashboard Pencapaian: Memungkinkan dosen dan mahasiswa melihat progres capaian pembelajaran secara visual. Early Warning System: Memberikan peringatan dini jika ada mahasiswa yang berpotensi tidak mencapai target CPL. Analisis Kinerja Kelas: Menyediakan perbandingan pencapaian antar kelas dan semester untuk evaluasi. Penyelarasan Kurikulum yang Komprehensif: Sistem memastikan semua komponen pembelajaran sejalan: Rencana Pembelajaran Semester (RPS) otomatis tersinkronisasi dengan CPL dan CPMK. Metode Pengajaran disesuaikan dengan target capaian. Sistem Evaluasi dirancang untuk mengukur pencapaian outcomes secara akurat. Dokumentasi dan Pelaporan Otomatis: Sistem terintegrasi meningkatkan efisiensi administrasi melalui otomatisasi proses pendaftaran, penjadwalan, dan manajemen data mahasiswa. Dengan memberikan akses cepat dan akurat terhadap informasi akademik, sistem ini memperkuat transparansi dan akuntabilitas di institusi pendidikan. Sistem menghasilkan laporan untuk: Proses Akreditasi (dengan format sesuai standar BAN-PT). Evaluasi Kurikulum Berkala. Laporan Capaian Pembelajaran Mahasiswa. Data untuk Pengambilan Keputusan Strategis. Dampak Transformatif OBE bagi Seluruh Sivitas Akademika Anda Implementasi kurikulum OBE membawa perubahan signifikan bagi seluruh sivitas akademika. Ini mendorong dosen untuk lebih fokus pada hasil, mahasiswa untuk aktif mencapai kompetensi, dan pengelola perguruan tinggi untuk memantau kualitas pendidikan secara lebih terintegrasi. Hal ini meningkatkan kualitas pembelajaran dan menciptakan ekosistem yang lebih adaptif terhadap kebutuhan dunia kerja. Untuk Pimpinan Perguruan Tinggi (Rektor, Wakil Rektor, Dekan) Berbagai manfaat strategis bagi pimpinan perguruan tinggi meliputi: Memperkuat Posisi dalam Akreditasi: Data capaian pembelajaran yang sistematis mempermudah proses akreditasi dan meningkatkan peluang peringkat A. Dasar Pengambilan Keputusan yang Solid: Dashboard analytics memberikan insight mendalam tentang kinerja akademik. Meningkatkan Reputasi Institusi: Lulusan dengan kompetensi terukur meningkatkan brand value kampus. Efisiensi Anggaran: Sistem terintegrasi mengurangi duplikasi dan pemborosan sumber daya. Untuk Bagian Akademik dan Administrator Ada beberapa manfaat strategis untuk kemudahan
Sukses Digelar! Pelatihan ToT OBE Mutuperguruantinggi.id Siap Dorong Transformasi Kurikulum Perguruan Tinggi
Suksesnya Pelatihan ToT OBE Bersama Mutuperguruantinggi.id Mutuperguruantinggi.id bekerja sama dengan PT Padma Global Nusatama telah menyelenggarakan Pelatihan Training of Trainer (ToT) Outcome Based Education/OBE secara daring pada 11–13 Juni 2025. Acara ini diikuti oleh 66 peserta dari 31 perguruan tinggi di Indonesia, mulai dari dosen, ketua program studi, hingga pengelola sistem penjaminan mutu internal. Mengapa OBE Penting bagi Pendidikan Tinggi? Pendidikan tinggi menghadapi tantangan global yang semakin kompleks. Maka dari itu, pendekatan berbasis luaran (OBE) hadir sebagai solusi untuk: Menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan industri, Meningkatkan keterukuran capaian lulusan, dan Mempermudah proses akreditasi internasional Hal ini ditegaskan oleh Prof. Setyabudi Indartono, M.M., Ph.D, Kepala LLDIKTI Wilayah V Yogyakarta, saat memberikan keynote speech di pembukaan acara. Hadirkan Pakar Nasional dan Keynote Speaker dari LLDIKTI Untuk memperkuat materi, pelatihan ini menghadirkan tiga pakar di bidang kurikulum dan pendidikan tinggi, yaitu: Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Prof. Dr. Saiful Ridlo, M.Si Ir. Hendy Santosa, S.T., M.T., Ph.D Sorotan Hari Pertama: Paradigma OBE dan Desain Kurikulum Kegiatan pelatihan dibuka oleh Kurniawan Eka Saputra, S.T.P., selaku Director of Account Management Mutuperguruantinggi.id. Setelah itu, peserta mengikuti sesi dari Prof. Setyabudi mengenai urgensi OBE dalam konteks global. Berikutnya, Ir. Hendy Santosa membahas benchmarking akreditasi OBE, baik nasional maupun internasional. Kemudian, Prof. Joko Nurkamto memandu sesi pengembangan kurikulum OBE. Hari pertama ditutup dengan diskusi dan penugasan sebagai praktik awal. Hari Kedua: Penyusunan RPS dan Pembelajaran Berbasis Luaran Pada hari kedua, peserta diajak untuk praktik menyusun Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan mempresentasikan tugas masing-masing. Diskusi berlangsung aktif dengan feedback dari peserta dan fasilitator. Selanjutnya, Prof. Saiful Ridlo menyampaikan materi tentang pendekatan pembelajaran berbasis outcome. Pada sesi ini, peserta diajak berdialog tentang kondisi riil di institusi masing-masing, sehingga pembahasan menjadi lebih aplikatif. Kegiatan Hari Ketiga: Asesmen dan Persiapan Uji Kompetensi Di hari terakhir, Ir. Hendy Santosa memberikan pemahaman tentang asesmen pembelajaran dalam kerangka OBE. Kemudian, peserta mempresentasikan hasil tugas sebelumnya secara individu. Para peserta bersiap mengikuti ujian kompetensi yang akan digelar pada 19–21 Juni 2025. Ujian ini menjadi langkah penting untuk memperoleh sertifikasi resmi. Menuju Perguruan Tinggi Berdaya Saing Global Pelatihan ToT OBE ini menjadi langkah awal dalam membangun transformasi sistem pembelajaran di perguruan tinggi Indonesia. Kami percaya bahwa peserta pelatihan kini siap menjadi agen perubahan dalam menerapkan OBE di institusinya masing-masing. Upcoming Events: Sertifikasi Kompetensi untuk Peningkatan Mutu Kampus 1. Pelatihan dan Sertifikasi Lead Implementer SPMI Terintegrasi ISO 21001:2018 2. Implementer Tata Kelola Organisasi Perguruan Tinggi Hubungi Kami Sekarang! Tertarik menghadirkan pelatihan, pendampingan, atau sertifikasi kompetensi di kampus Anda?📱 Hubungi admin Mutuperguruantinggi.id melalui WhatsApp di 0812-8656-3234 atau kunjungi Instagram kami di @mutuperguruantinggi.official untuk informasi event terbaru!
Sukses Digelar! Pelatihan dan Sertifikasi AMI-PT Batch Mei 2025 Siapkan Auditor Perguruan Tinggi yang Kompeten
Sukses Digelar! Pelatihan dan Sertifikasi AMI-PT Batch Mei 2025 Siapkan Auditor Perguruan Tinggi yang Kompeten Platform Mutuperguruantinggi.id bersama PT Padma Global Nusatama kembali sukses menyelenggarakan Pelatihan dan Sertifikasi Auditor Mutu Internal Perguruan Tinggi (AMI-PT) secara daring melalui Zoom Meeting. Kegiatan ini berlangsung selama tiga hari, dari tanggal 6 hingga 8 Mei 2025, dan bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan para auditor dalam melaksanakan audit mutu internal di perguruan tinggi. Kupas Tuntas Kebijakan SPMI dan Dasar Audit Mutu Internal pada Hari Pertama Pada hari pertama, peserta mendapatkan materi mengenai Kebijakan Nasional Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (SPMI). Selain itu, pemateri juga menjelaskan pengertian audit mutu internal dan berbagai dokumen pendukung yang diperlukan selama proses audit. Materi awal ini penting sebagai dasar pemahaman bagi para peserta. Kemudian, peserta diberi tugas mandiri yang harus disiapkan untuk dipresentasikan pada hari berikutnya. Hari Kedua: Simulasi Audit dan Diskusi Kelompok yang Interaktif Memasuki hari kedua, peserta dibagi ke dalam beberapa kelompok. Mereka mulai menyusun dokumen yang akan digunakan dalam praktik audit. Selanjutnya, peserta menyusun daftar pertanyaan yang akan diajukan kepada auditi. Suasana pelatihan sangat interaktif. Peserta aktif berdiskusi baik dengan pemateri maupun dengan sesama kelompok. Hal ini menunjukkan antusiasme tinggi dalam mempersiapkan diri sebagai auditor yang profesional. Efektifkan Hari Ketiga dengan Praktik Visitasi dan Simulasi RTM yang Efektif Pada hari ketiga, seluruh peserta mengikuti simulasi praktik audit. Mereka melakukan visitasi, mencatat temuan audit, lalu mempresentasikan hasilnya. Setelah itu, pelatihan dilanjutkan dengan simulasi Rapat Tinjauan Manajemen (RTM). Secara keseluruhan, sesi praktik berjalan lancar. Diharapkan hasil pelatihan ini dapat diterapkan oleh peserta di perguruan tinggi masing-masing. Mengapa Pelatihan dan Sertifikasi AMI-PT Sangat Penting? Dalam rangka menjamin mutu pendidikan tinggi, auditor internal wajib memiliki kompetensi khusus dan sertifikasi resmi. Oleh karena itu, pelatihan ini menjadi modal penting untuk meningkatkan kualitas audit internal di setiap unit kerja perguruan tinggi. Uji Sertifikasi AMI-PT Akan Dilaksanakan pada 17 Mei 2025 Setelah mengikuti pelatihan, para peserta dijadwalkan mengikuti sertifikasi kompetensi AMI-PT secara daring pada 17 Mei 2025. Ujian ini bertujuan untuk memastikan bahwa peserta memiliki kemampuan dan pemahaman standar dalam menjalankan audit mutu internal, dan berhak menyandang gelar CIIQA (Certified Internal Quality Auditor). Manfaat Sertifikasi CIIQA Bagi Auditor Mutu Internal Memiliki sertifikat kompetensi CIIQA memberikan berbagai keuntungan, di antaranya: Diakui kapabilitas dan kredibilitasnya sebagai auditor di lingkungan perguruan tinggi Menguasai standar nasional dalam pelaksanaan audit mutu internal Meningkatkan daya saing dan profesionalitas dalam bidang penjaminan mutu pendidikan tinggi Siap Jadi Auditor Tersertifikasi? Yuk Daftar Sekarang! Ingin mendapatkan sertifikat kompetensi dari KAN dan menyandang gelar CIIQA sebagai Auditor Mutu Internal Perguruan Tinggi? Follow Instagram kami di @mutuperguruantinggi.official untuk informasi terbaru seputar pelatihan dan sertifikasi AMI-PT. Lalu, hubungi narahubung kami di 0812-8656-3234 untuk permintaan In House Training, Pendampingan, atau Pelatihan Publik dan Sertifikasi Kompetensi Person di kampus Anda. Jadi, jangan lewatkan kesempatan emas ini. Daftarkan diri Anda di batch selanjutnya dan jadi auditor unggul untuk masa depan mutu perguruan tinggi Indonesia!
Pelatihan dan Sertifikasi Auditor AMI-PT Batch Februari 2025: Meningkatkan Kompetensi Auditor Mutu Internal di Perguruan Tinggi
Pelatihan dan Sertifikasi Auditor AMI-PT Batch Februari 2025: Meningkatkan Kompetensi Auditor Mutu Internal di Perguruan Tinggi Platform mutuperguruantinggi.id bersama PT Padma Global Nusatama sukses mengadakan Pelatihan dan Sertifikasi AMI-PT Batch Februari 2025 secara daring melalui Zoom Meeting. Acara ini berlangsung pada 26-28 Februari 2025, sementara uji kompetensi dilaksanakan pada 8 Maret 2025. Kegiatan ini diikuti oleh 31 peserta dari 14 perguruan tinggi di seluruh Indonesia. Rangkaian Kegiatan Pelatihan AMI-PT Hari Pertama: Pemahaman Dasar Sistem Penjaminan Mutu Di hari pertama, peserta mendapatkan materi terkait Kebijakan Nasional Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi (SPMI), konsep Audit Mutu Internal (AMI), serta dokumen-dokumen penting dalam pelaksanaan audit. Selain itu, peserta diberikan tugas yang akan dipresentasikan pada hari berikutnya untuk memperdalam pemahaman mereka. Hari Kedua: Persiapan Audit dan Penyusunan Dokumen Pada hari kedua, peserta dibagi ke dalam beberapa kelompok untuk mulai mempersiapkan dokumen yang akan digunakan dalam proses audit. Mereka juga melakukan simulasi penyusunan daftar pertanyaan yang akan diajukan kepada auditi. Diskusi interaktif antara peserta dan pemateri semakin memperkaya wawasan serta kesiapan mereka dalam menjalankan audit program studi di perguruan tingginya. Hari Ketiga: Simulasi Visitasi dan Rapat Tinjauan Manajemen (RTM) Hari terakhir pelatihan difokuskan pada praktik visitasi audit, penyampaian hasil temuan audit, serta simulasi Rapat Tinjauan Manajemen (RTM). Dengan pengalaman langsung ini, diharapkan peserta dapat menerapkan ilmu yang diperoleh dalam audit mutu internal di institusinya masing-masing. Pentingnya Sertifikasi Auditor Mutu Internal Perguruan Tinggi Setiap auditor di perguruan tinggi wajib mengikuti pelatihan agar memiliki keahlian yang sesuai dengan standar yang berlaku. Peserta yang telah menyelesaikan pelatihan ini kemudian mengikuti uji sertifikasi AMI-PT pada 8 Maret 2025 untuk mendapatkan pengakuan kompetensi sebagai auditor mutu internal. Keuntungan Memiliki Sertifikat Kompetensi Auditor AMI-PT Dengan memperoleh sertifikat kompetensi bergelar CIIQA, peserta akan mendapatkan berbagai manfaat, antara lain: Diakui sebagai auditor kompeten dalam mengaudit unit kerja di perguruan tinggi. Meningkatkan kredibilitas dan profesionalisme sebagai auditor mutu internal. Menjadi bagian dari standar penjaminan mutu perguruan tinggi yang lebih baik. Segera Bergabung dalam Batch Selanjutnya! Apakah Anda ingin mendapatkan sertifikasi auditor internal AMI-PT yang diakui secara nasional dan internasional? Segera ikuti Pelatihan dan Sertifikasi AMI-PT pada batch selanjutnya! 📌 Ikuti Instagram kami di @mutuperguruantinggi.official untuk mendapatkan informasi terbaru seputar pelatihan dan sertifikasi. 📞 Hubungi mutuperguruantinggi.id di 0812-8656-3234 untuk informasi mengenai In House Training, Pendampingan, serta Pelatihan Publik dan Sertifikasi Kompetensi Person bagi perguruan tinggi Anda! Jangan lewatkan kesempatan emas ini! Tingkatkan kompetensi Anda sebagai Auditor Mutu Internal dan berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan tinggi di Indonesia! 🚀
Mutu Perguruan Tinggi Gelar Pelatihan dan Sertifikasi Pengelola Jurnal Berlisensi BNSP Batch Desember 2024
Mutu Perguruan Tinggi Gelar Pelatihan dan Sertifikasi Pengelola Jurnal Berlisensi BNSP Batch Desember 2024 Dalam rangka meningkatkan kualitas pengelolaan jurnal ilmiah di perguruan tinggi, mutuperguruantinggi.id sukses menggelar Pelatihan dan Sertifikasi Pengelola Jurnal Berlisensi BNSP secara daring melalui Zoom Meeting. Kegiatan ini berlangsung pada 16–17 Desember 2024 untuk sesi pelatihan, dan diikuti dengan uji sertifikasi pada 24 Desember 2024. Sebanyak 20 peserta dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia ambil bagian dalam acara ini. Pentingnya Sertifikasi Pengelola Jurnal: Di era digital dan globalisasi, pengelolaan jurnal ilmiah memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas riset dan reputasi akademik institusi pendidikan. Dengan sertifikasi BNSP, pengelola jurnal mendapatkan pengakuan profesional yang tak hanya mendukung kredibilitas individu, tetapi juga membantu jurnal bersaing di tingkat nasional maupun internasional. Rangkaian Pelatihan Hari Pertama: Pemateri memaparkan skema Pengelola Penerbitan Ilmiah/Pengelola Jurnal, termasuk unit kompetensi yang harus dikuasai peserta. Peserta diberikan tugas yang akan dipresentasikan pada hari kedua. Hari Kedua: Peserta mempresentasikan tugas mereka dengan menggunakan format yang sesuai dengan standar perguruan tinggi masing-masing. Sesi diskusi interaktif membantu peserta mengatasi tantangan yang dihadapi dalam pengelolaan jurnal mereka. Uji Sertifikasi: Pada 24 Desember 2024, peserta mengikuti uji sertifikasi untuk mendapatkan pengakuan resmi sebagai Pengelola Jurnal Berlisensi BNSP. Manfaat Sertifikasi Kompetensi Berlisensi BNSP: Kredibilitas Profesional: Mengukuhkan individu sebagai pengelola jurnal yang kompeten. Dukungan Reputasi Institusi: Membantu perguruan tinggi meningkatkan reputasi melalui jurnal berkualitas. Pengakuan Nasional: Sertifikat BNSP diakui secara nasional sesuai Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI). Bergabunglah di Batch Selanjutnya! Siap membawa jurnal ilmiah Anda ke level internasional? Ikuti pelatihan kami di batch mendatang. Dapatkan informasi terbaru di Instagram @mutuperguruantinggi.official atau hubungi kami di 0812-8656-3234 untuk layanan In House Training, Pendampingan, Pelatihan Publik, atau Sertifikasi Kompetensi Person. Jangan lewatkan kesempatan ini untuk meningkatkan mutu dan daya saing jurnal Anda!
PELATIHAN DAN SERTIFIKASI INTERNASIONAL AUDITOR AMI PERGURUAN TINGGI
Pelatihan : 29 -31 Agustus 2024 08:00 – 16:00 WIB Online via zoom Sertifikasi Internasional : 7 September 2024 08:00 – 16:00 WIB Online via zoom Raih IKU 4 dan dapatkan predikat CIIQA Untuk informasi lebih lanjut, silakan hubungi Admin DAFTAR SEKARANG
PLATFORM mutuperguruantinggi.id SUKSES MENYELENGGARAKAN PELATIHAN DAN SERTIFIKASI AUDITOR MUTU INTERNAL (AUDITOR AMI-PT)
SEMARANG,- mutuperguruantinggi.id bekerja sama dengan Padma Global Nusatama telah sukses menyelenggarakan Pelatihan dan Sertifikasi Auditor Mutu Internal Perguruan Tinggi (AMI-PT) secara online melalui zoom meeting. Kegiatan tersebut dilaksanakan pada tanggal 15-17 Februari 2024, dengan uji kompetensi dilaksanakan pada tanggal 20 Februari 2024. Sebanyak 50 peserta dari 10 perguruan tinggi di Indonesia mengikuti kegiatan ini. Membangun Budaya Mutu Melalui Auditor Internal Menjadi auditor internal di perguruan tinggi memiliki peran penting dalam membangun budaya mutu yang berkelanjutan. Auditor internal yang kompeten akan mampu menghasilkan audit mutu internal yang berkualitas dan dapat diimplementasikan dengan baik oleh auditee. Pada hari pertama pelatihan, para peserta mendapatkan pemahaman tentang Kebijakan Nasional Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi, audit mutu internal, serta dokumen-dokumen yang dibutuhkan dalam audit. Hal ini bertujuan untuk memberikan dasar pemahaman yang kokoh seputar SPMI dan AMI. Hari kedua pelatihan diisi dengan presentasi hasil tugas para peserta dan pembentukan kelompok diskusi sebagai tim auditor yang akan melakukan praktek visitasi ke auditee (program studi). Diskusi berlangsung aktif, dan para peserta sangat antusias dalam merumuskan langkah-langkah praktik visitasi. Pada hari terakhir, peserta melaksanakan praktik visitasi, mempresentasikan hasil temuan, serta melakukan simulasi Rapat Tinjauan Manajemen (RTM). Tujuan dari simulasi ini adalah agar peserta dapat menjalankan proses audit di perguruan tinggi masing-masing dengan baik. Peserta yang telah mengikuti pelatihan selama 3 hari kemudian mengikuti ujian sertifikasi AMI-PT pada tanggal 20 dan 24 Februari 2024. Selamat kepada peserta Batch Februari 2024 yang telah lulus ujian! Semoga dapat menjadi auditor internal yang amanah dan bertanggung jawab di perguruan tinggi masing-masing. Manfaat dan Fasilitas yang Didapatkan Para peserta pelatihan dan sertifikasi AMI-PT mendapatkan fasilitas berupa : pelatihan intensif dengan pakar berpengalaman sertifikat pelatihan media ajar dan modul pembelajaran layanan prima free 1x kelas mutu sertifikat kompetensi KAN jika lulus (dapat mencantumkan gelar CIIQA). Sertifikasi AMI-PT memiliki beberapa manfaat, antara lain pengakuan kapabilitas auditor dan penerapan standar bagi auditor perguruan tinggi. Bagi yang tertarik untuk tersertifikasi internasional KAN sebagai auditor internal AMI-PT dan mendapatkan gelar CIIQA, dapat mengikuti akun Instagram @mutuperguruantinggi.official untuk informasi terbaru mengenai Pelatihan dan Sertifikasi AMI-PT batch selanjutnya. Atau, hubungi narahubung di 0812-8656-3234 untuk informasi tentang In House Training, Pendampingan, atau Pelatihan Publik dan Sertifikasi Kompetensi Person di perguruan tinggi Anda! Yuk ikuti Pelatihan dan Sertifikasi Auditor AMI-PT di batch selanjutnya untuk menjadi bagian dari auditor internal yang profesional dan kompeten di perguruan tinggi Indonesia!
